怎么挽救学校宣传片制作的创意缺失

学校宣传片制作能够更好的为学校做宣传，满足更多的招商需求。但是纵观现阶段的学校宣传片，都存在很大的问题，那就是创意缺失，今天，北京蓝影业文化传媒视美君就对学校宣传片制作缺乏创意的现状和大家进行分析。怎么挽救学校宣传片制作的创意缺失？

一、学校宣传片制作创意缺失的现状

为了能够提升学校品牌形象，吸引优质生源，学校越来越重视自己的品牌形象打造。宣传片的拍摄就是其手段之一。但是对学校的宣传片进行归纳，可以发现存在着创意缺失的问题，表现在：

第一、创作模式固化。当前学校在进行宣传片拍摄的时候往往会采用一种老套的模式，主要呈现为校园景观的展现+知名校友+祝福期许，从而对学校进行介绍。但是这种拍摄方式难以与其他学校进行区分，也不利于展现学校特有的校园文化，起到的效果并不理想。对武汉大学2017年招生宣传片进行分析，其主要从武汉大学的历史、与国际合作的掠影、校园美景等多个方式进行介绍，但是这种宣传片的构思方式知识进行信息的传递，而难以给人留下深刻的印象。

第二、内容趋于雷同。对学校的宣传片进行观看，发现这些宣传片具有诸多雷同之处，都是对校园环境进行堆叠、学生身穿学士服大笑、都有大量学生齐喊XX大学欢迎你的口号。千篇一律的学校宣传片制作难以给观看者留下耳目一新的感觉，不利于在其心中留下深刻的印象。

第三、信息量过大。一般而言，学校的宣传片会控制在10分钟左右，学校在进行策划的过程中为了在这10分钟时间里展示学校的更多信息，从而进行了信息的堆叠，却适得其反，给人信息多而乱的印象，不利于观众从杂多的信息中获得重点信息，因此学校宣传片制作信息传递的功能难以实现。

二、学校宣传片制作创意缺失的原因分析

为了能够改变学校宣传片制作的现状，实现学校宣传片制作的创意化，更好的发挥其作用，应该对当前宣传片创意缺失的现状进行分析，明白其症结所在：第一、管理人员的主观影响。一般而言学校宣传片制作的拍摄工作由宣传部门负责，因此管理人员的喜好对于宣传片的内容、形式、展现效果具有重要的影响。但是这些人员往往并不是专业的宣传人员，因此会出现形式老化、内容与受众需求不相符的情况。第二、受经费限制，学校在进行宣传片拍摄的过程中往往与文化公司合作，而非是专业的媒体创作机构，使得最终设计出来的作品缺乏创意。第三、在完成拍摄方案的设计后，需要提请有关部门申请，申请合格后才能够正式进行拍摄，但是部分领导思想固化，对具有创意的拍摄方案持否定态度，最终只能按照固有的模式进行宣传片的拍摄。第四、缺乏专业的策划人员。学校进行宣传片的拍摄，要想能够创意满满，就要对文化内涵进行深度挖掘，能够提取有效的信息，这也就需要专业的团队来开展这项工作。但是学校的创意团队往往是由学生组成了，学生操刀宣传片的经验不足，只能从其他学校的宣传片中汲取营养，这也就使得各个学校的宣传片具有一定的相似性。

三、学校宣传片制作的创意策略

在进行学校宣传片制作拍摄的过程中，为了能够更好的展现学校的风采，应该创造性的将校园文化进行整合，使最终的作品与观看者产生共鸣，提高宣传片的宣传效果。

为了使拍摄的宣传片更加具有创意，在拍摄创意宣传片的过程中应该遵循一定的原则。首先应该明确自己的拍摄目标。并根据确定的目标进行创意风暴。其次，在生活中要重视积累。从生活中发现可利用的素材，并从素材中获得灵感，使得最终创作的作品能够贴合学校的实际，风格别具一格。如果在进行宣传片拍摄的过程中，对于学校的情况并不了解，就很难获得具有生命力的创意。最后，要与时代发展方向保持一致。能够主动的吸收社会新元素，使最终的宣传片成品具有鲜明的时代特点，从而能够满足受众需求。因此要想拍摄一部独具创意的作品，就要在策划阶段明确目标，并根据目标进行素材的挖掘，确定内容形式，不断汲取新时代的养分，使其具有鲜明的时代特征，从而能够迎合观众的观赏需求，创造出优秀的作品。

在进行学校宣传片制作拍摄的过程中应该保证其满足一定的创意特征。首先拍摄的作品应该具有一定的艺术性，使观看者在看影片的时候能够得到美的享受。其次作品应该具有一定的独特性，能够与其他产品形成鲜明的差异，使人们在欣赏作品的时候只会想到目标院校，不会想到其他的院校。再次是能够形成一定的收益，这里的收益是指能够达到学校对外宣传的目的，提高社会对学校的认可程度。第四、能够形成一定的记忆。使观看者能够在看到某一元素的时候想到该学校，从而形成良好的宣传效果。进行学校宣传片制作的拍摄，为了使其能够具有创意性，应保证其能够满足上述要求。

学校要发展，就必须打造自己的品牌形象，提升学校的知名度，学校宣传片制作必须要具有十足的创意才会吸引人！

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